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Des jeunes font de l'Aquaculture


Rameur

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Un super projet mené à terme avec des élèves du primaire à Val-d'Or.

 

Ophelie Drevet, biologiste a initié le projet.

 

J'étais à la remise à l'eau.  Les jeunes portaient leur belle truite avec "amour" jusqu'au lac.

Ils ont appris beaucoup durant cette année et en seront sans aucun doute marqués pour longtemps.

En plus des enseignants et enseignantes impliqués tout au long de l'année,  plusieurs bénévoles de l'association de Chasse et Pêche de Val-d'Or

ont donné un petit coup de main lors de cette activité de remise-à l'eau.

L'été passé ou cet hiver, la plupart de ces jeunes avaient assisté à des activités de Pêche en Herbe organisées par l'Association de Chasse-Pêche de VD.

 

Un bravo bien mérité à Ophélie et aux profs et bien sûr aux jeunes.

Un merci aussi à Hydro-Québec.

 

http://ici.radio-canada.ca/regions/abitibi/2015/05/14/004-aquaculture-eleves-primaire-val-dor.shtml

 

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Leurs "bébés" en bocal:

 

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Acclimatation à la température de l'eau:

 

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Libre dans le grand monde, bébé s'en va affronter le monde.  Bonne chance!

 

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Jane, prof a aussi un projet sur la qualité de l'eau.

Sa classe s'impliquera à la petite rivière qui coule sur sa terre.

 

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L'omble de fontaine étant ( encore plus que le saumon Atlantique, à mon avis ) l'emblème des pêcheurs québécois, ce genre de cours, d'expériences pratiques, devraient faire partie intégrante des cours de biologie donnés à l'école primaire et/ou secondaire.

 

La FSTM propose un programme ( Op-Hercule ) similaire, accrédité par le ministère de l'éducation, que les enseignants de 5e et 6e primaire et 1ère et 2e secondaire peuvent donner à leurs élèves ( et noter sur le bulletin! ).

 

Quelques expériences dans le même sens que celle ci-haut ont été faites par le passé, il demeure que ce n'est pas nécessairement facile côté logistique, de réaliser de si beaux projets.  

 

Éric

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Pour en avoir questionné quelques-uns, je peux dire que les mots suivants ne sont pas vides de sens:

acidité, température, co2, oxygène, adaptation, croissance, poids, mortalité-causes-ph, excréments, pollution, etc etc

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